Imagen del curso Taller: Proyecto de intervención sobre el aprendizaje y la enseñanza de la lectura y la escritura
Diplomatura de Posgrado Aprendizaje y Enseñanza de la Lectura y la Escritura. Estrategias de evaluación e intervención en la escolaridad primaria 2026
Taller: Proyecto de intervención sobre el aprendizaje y la enseñanza de la lectura y la escritura
Roxana Elizabeth Muñoz

Roxana Elizabeth Muñoz

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 Cecilia Musci

Cecilia Musci

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 Cecilia Musci

Cecilia Musci

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Imagen del curso Seminario: Comprensión y producción de textos en el tercer ciclo de la escuela primaria: evaluación e intervención desde una perspectiva psicolingüística
Diplomatura de Posgrado Aprendizaje y Enseñanza de la Lectura y la Escritura. Estrategias de evaluación e intervención en la escolaridad primaria 2026
Seminario: Comprensión y producción de textos en el tercer ciclo de la escuela primaria: evaluación e intervención desde una perspectiva psicolingüística
Romina Cartoceti

Romina Cartoceti

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 Cecilia Musci

Cecilia Musci

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 Cecilia Musci

Cecilia Musci

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 Bárbara Sampedro

Bárbara Sampedro

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Imagen del curso Seminario: Hablar para leer, leer para comprender. La enseñanza de la lectura y la escritura en primer y segundo ciclo de la escolaridad primaria
Diplomatura de Posgrado Aprendizaje y Enseñanza de la Lectura y la Escritura. Estrategias de evaluación e intervención en la escolaridad primaria 2026
Seminario: Hablar para leer, leer para comprender. La enseñanza de la lectura y la escritura en primer y segundo ciclo de la escolaridad primaria
Cecilia Musci

Cecilia Musci

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 Cecilia Musci

Cecilia Musci

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 Romina Picca

Romina Picca

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 Karina Senz

Karina Senz

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Imagen del curso Seminario: Obstáculos, dificultades y problemas en el aprendizaje de la comprensión y producción de textos. Abordaje clínico y pedagógico: debates actuales en evaluación e intervención
Diplomatura de Posgrado Aprendizaje y Enseñanza de la Lectura y la Escritura. Estrategias de evaluación e intervención en la escolaridad primaria 2026
Seminario: Obstáculos, dificultades y problemas en el aprendizaje de la comprensión y producción de textos. Abordaje clínico y pedagógico: debates actuales en evaluación e intervención
Cecilia Musci

Cecilia Musci

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 CLAUDIA ANDREA NAVARRETE

CLAUDIA ANDREA NAVARRETE

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 Bárbara Sampedro

Bárbara Sampedro

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