Extensión

Las problemáticas actuales manifestadas en la transposición de la teoría a la práctica, a través de las diversas modalidades didácticas y las consecuencias advertidas en la calidad de los aprendizajes, continúan siendo un desafío ineludible en la formación inicial y continua de profesores de lengua y literatura. Para atender dicho desafío este curso propone profundizar el estudio de la modalidad de enseñanza y aprendizaje basado en proyectos (EABP) y su puesta en práctica a partir de dos problemas:

§  El problema de la planificación de la lengua y la literatura como objetos de enseñanza en tensión con los nuevos escenarios multimodales e interdisciplinarios.

§  El problema de las decisiones didácticas y la toma de posición paradigmática de las y los docentes en la reformulación de sus prácticas actuales y situadas.

 El eje vertebrador de este curso será la reflexión, el análisis y la producción de los materiales didácticos que circulan en las aulas de LE, en los diferentes niveles del sistema educativo.

Su propósito es ofrecer un espacio de actualización/capacitación referido a un tópico central en la didáctica de las lenguas extranjeras: los materiales didácticos en LE en los procesos de enseñanza y aprendizajes lingüísticos en LE a los docentes de lenguas extranjeras